Faire monter une équipe entière en anglais : construire un plan de formation

Décider de faire progresser toute une équipe en anglais pose des questions différentes de celles d’un cours individuel : niveaux hétérogènes, disponibilités variées, budget à justifier.

Positionner avant de grouper

La première étape consiste à faire passer un test de positionnement à chaque personne, pour constituer des groupes de niveau homogènes plutôt que par service ou par ancienneté. Un groupe trop hétérogène ralentit les plus avancés et met les autres en difficulté, ce qui use l’adhésion au projet plus vite qu’autre chose.

Choisir le format

Présentiel dans les locaux, visio, ou combinaison des deux : le choix dépend surtout de la dispersion géographique de l’équipe et de la fréquence souhaitée. Une équipe sur un seul site parisien a plus de flexibilité qu’une équipe répartie sur plusieurs villes, où la visio devient souvent la seule option réaliste pour maintenir un rythme régulier.

Le financement, une question d’employeur

C’est le plan de développement des compétences qui finance ce type de formation, l’employeur décidant et payant directement, ce n’est pas le CPF des salariés. Pour une TPE ou une PME, l’OPCO de la branche peut prendre en charge tout ou partie du coût selon ses propres règles, qu’il faut vérifier directement auprès de lui plutôt que de se fier à un pourcentage générique.

Mesurer la progression sans chiffre en l’air

Aucun taux de progression ni de délai chiffré ne peut être garanti à l’avance : cela dépend du niveau de départ, de la régularité des séances et de l’usage de l’anglais entre deux cours. Ce qui se met en place, ce sont des points d’étape réguliers pour ajuster le rythme si nécessaire.